Kvalitet, patientsikkerhed og metode

I Kvalitet: (40 %)

• Kvalitet i offentlige organisationer
• Kvalitet i sundhedsvæsenet
• Kvalitetsudviklingsprocessen

II Patientsikkerhed (25 %)

• Patientsikkerhed i det daglige arbejde
• Metoder til patientsikkerhedsarbejdet

III Samfundsvidenskabelig metode (35 %):

• Introduktion til relevante elementer i metode
• Konkrete elementer i samfundsvidenskabelig tilgang til opgaveskrivning.

Læringsmål og udbytte

De studerende skal

• have viden om sundhedslovgivningen i relation til kvalitet og patientsikkerhed
• have viden om og kunne gennemføre analyser, som kan bidrage til udviklingen af kvaliteten
• have kendskab til forskellige undersøgelsesmetoder og kunne anvende denne viden til at vurdere, hvorledes en særlig organisatorisk problemstilling kan analyseres
• kunne give praksisrelevante begrundelser for valg af analysemetode.

De studerende skal

• kunne medvirke til at gennemføre et forbedringsprojekt, som tager afsæt i et kvalitetsbrist i egen organisation
• kunne arbejde med analyser eller undersøgelser på egen arbejdsplads og kunne gennemføre konkrete undersøgelser i relation til egne funktioner, herunder valg af relevant metode
• kunne formidle resultater af undersøgelse til kollegaer og samarbejdspartnere og fungere som sparringspartner i forbindelse med undersøgelser i egen organisation.

De studerende skal

• kunne tage initiativ til eller indgå i samarbejde – fagligt som tværfagligt – på tværs af sektorer
• selvstændigt kunne gennemføre relevante undersøgelser inden for eget funktionsområde og fremlægge forslag til løsninger eller ændringer
• kunne reflektere over egen arbejdsplanlægning og på baggrund heraf bidrage til en effektiv planlægning af eget funktionsområde.