Nyheder

Faglig ledelse scorer højt på den offentlige dagsorden i øjeblikket. Men er faglig ledelse virkelig det nye sort, eller skal vi være opmærksom på faldgruber i jagten på den bedste ledelse af fagprofessionelle?

Diplom i Offentlig Forvaltning og Administration (DOFA) udbydes i et samarbejde mellem COK, UC Nordjylland og UC Lillebælt.

Hvis kommunerne skal lykkes med at skabe sammenhængende, tilgængelig og effektiv kommunal velfærd ved hjælp af it-løsninger, er der brug for et langt mere strategisk blik på digitalisering. Ledere skal forstå, at digitalisering er helt inde i hjertekulen af den kommunale kerneopgave.

- Hvis vi skal undgå at lade os påvirke af borgerens ønsker og forventninger, er det afgørende, at man som sagsbehandler har en analytisk og struktureret tilgang til lovgivningen, så borgeren oplever en fair behandling, siger Maria Vogt, COK.

Moderne ledelse er i stigende grad kompleks: Lederen skal kunne motivere, udvikle, innovere, drifte, skabe tryghed og have overblik. Man skal kunne meget som leder, og ofte er man spændt ud mellem forskellige hensyn, der ikke umiddelbart lader sig forene. Ikke desto mindre forventes det, at man som leder kan manøvrere på kompetent vis.

Hvis folkeskolen skal blive bedre, har vi brug for mere viden. Den viden kan data give os. Så simpelt er det for Thomas Nordahl. Han er professor i praksisnær læring ved Høgskolen i Hedmark i Norge og rådgiver såvel norske som danske skoler i brugen af data som grundlag for udvikling af den pædagogiske praksis.

En undersøgelse fra COK peger på, at skoleledernes kerneopgaver har forandret sig så meget, at skoleledernes behov for at få styrket deres kompetencer peger i flere retninger. En ny og mere praksisnær skolelederuddannelse er i støbeskeen, siger Claus Hjortdal.

Ledelse i forhold til forvaltning og økonomi er det, der udfordrer de danske skoleledere mest. Dernæst kommer strategisk ledelse i en politisk styret organisation og forandringsledelse, viser en ny kortlægning af skolelederes kompetencebehov.

Hvis vi skal lykkes med at hjælpe borgere med kroniske smerter til øget trivsel og livskvalitet, er det afgørende, at både det sundheds- og socialfaglige personale får mere viden om, hvordan de skal håndtere borgere med kroniske smerter.